La population de Yade-Bohou est essentiellement agricole, avec des revenus très modestes, si bien qu’il est déjà difficile pour les familles de faire face aux frais de scolarité. En tout, douze établissements scolaires sont situés dans un périmètre de dix kilomètres autour de l’espace culturel. Il constitue donc un réel appui au système éducatif local, très faible en équipement. Il permet l’accès à des ressources éducatives et pédagogiques et offre un lieu de calme pour les devoirs scolaires.
En fonction des besoins exprimés par les enseignants locaux, plusieurs centaines de livres et du matériel informatique ont été collectés en France et, par la suite, achetés sur place. Afin d’assurer la viabilité du projet, les autorités locales ont désigné un comité villageois de développement et un comité de gestion de l’espace culturel qui regroupent des enseignants, des parents d’élèves et un bibliothécaire expérimenté formé par la coopération française dans le cadre du programme « Lecture publique ». Ce bibliothécaire a assuré bénévolement la formation du personnel de l’espace culturel. Plusieurs volontaires de SEPIA se sont également relayés sur place afin de superviser le déroulement du projet.
Une première évaluation a été effectuée en janvier 2004 grâce à un questionnaire proposé à 108 visiteurs de l’espace culturel. Après un an et un trimestre de fonctionnement, l’espace culturel de Yade-Bohou comptait 340 inscrits et accueillait environ 220 usagers par semaine. La fréquentation venait en majeure partie des élèves, tous niveaux scolaires confondus. Près de 70% des 108 personnes interrogées début 2004 venaient plusieurs fois par semaine et restaient plus d’une heure lors de leur visite. Une seconde évaluation a été faite par l’agence des micro-projets de la Guilde européenne du raid en juin 2006.
Nous souhaitons atteindre les 1000 inscriptions d’ici à l’autonomisation de l’espace culturel. En ce qui concerne l’alphabétisation, nous espérons pouvoir toucher 300 personnes, en priorité des femmes, des jeunes entre 15 et 24 ans non scolarisés et des adultes n’ayant reçu aucune instruction primaire. L'alphabétisation des adultes est un facteur déterminant dans la scolarisation des enfants.
Ce projet est soutenu au Togo par le ministère de l’Éducation nationale et de la Recherche, qui prend en charge les frais d’électricité et d’eau de l’espace culturel. En France, il a reçu le soutien financier des dotations de solidarité Nord-Sud du ministère des Affaires étrangères, de la fondation Hachette, de la mairie de Paris, de la Caisse de dépôts et consignations et de la Fédération mutualiste de la région parisienne.
Les fonds récoltés pour la phase prévue entre 2007 et 2009 serviront à financer une partie des travaux de réhabilitation ainsi que l’achat d’ouvrages de littérature africaine au Togo. Nous avons obtenu des financements de l’association Coface Trade Aid et nous avons sollicité des financements auprès du Conseil régional d’Ile de France et de la Fondation France Libertés. SEPIA dispose également de fonds propres grâce à l’organisation de dîners au restaurant associatif La Rôtisserie et grâce à la confection bénévole de paquets-cadeaux à Noël.
Un espace culturel de 100 m2 a été construit sur le site du collège de Yade-Bohou, dans la préfecture de Kara, afin de fournir aux élèves un lieu propice à l’étude et la lecture. Cet espace se compose d’une bibliothèque, d’une salle de projection et d’une salle informatique.
Pour assurer l’encadrement et l’animation de l’espace culturel, un bibliothécaire et un animateur ont été recrutés au sein de la population. SEPIA prend en charge leurs salaires et assiste l’espace culturel dans son processus d’autonomisation, en collaboration avec le comité de gestion bénévole de l’espace culturel.
Nous souhaitons dynamiser l’espace culturel de Yade-Bohou par : une rénovation de la structure du bâtiment,
un réapprovisionnement en livres et manuels scolaires et une meilleure formation du personnel. L’enjeu est d’élargir le public
de l’espace culturel, fréquenté principalement par des élèves,
à une population adulte grâce à la mise en place de cours d’alphabétisation. Nous souhaitons également remettre en état la salle multimédia afin de proposer des initiations à l’informatique et un accès Internet.
L’objectif final est d’achever la pérennisation financière de l’espace culturel avec le développement de nouvelles activités génératrices de revenus et l’affiliation au réseau national des bibliothèques.
